پورتال همایش ها و سمینارهای دانشگاه اصفهان
  • صفحه اصلی
  • آرشیو مقالات
  • سایت دانشگاه
Bootstrap Touch Slider
  • مجموعه مقالات
  • پوستر
  • معرفی رویداد
جستجوی مقالات
poster

عنوان رویداد:

اولين کنفرانس بين المللي مطالعات زبان انگليسي

برگزار شده توسط:

دانشگاه اصفهان

تاریخ برگزاری : 20 آذر 1398

برگزار شده توسط : دانشگاه اصفهان

عنوان مقاله:

The Role of Affection in Modulating the Degree of Language Processing in Bilinguals

نویسندگان:

Vahid Rahmani Doqaruni

چکیده

Given that affect is an indispensable ingredient of communication, the present study investigates whether affective meaning could be a factor that may modulate the degree of language processing in bilinguals. The participants were 28 Persian-English bilinguals (17 female and 11 male) who were studying at the Department of English Language Teaching of the University of Gonabad. Since the aim of the present study was to investigate the behavioral and cognitive processing of affective meaning, PsychoPy (version 3) was used to design and perform a semantic decision task. In this task, participants see a pair of words presented one after each other (first, a noun and then, an adjective), and are asked to decide whether or not the target word is related in meaning to the preceding word. The stimuli consisted of 30 congruent noun-adjective dyads (positive prime-positive target and negative prime-negative target) and 30 incongruent noun-adjective pairs (positive prime-negative target and negative prime-positive target) in both Persian and English. Using SPSS (version 24), the 2 (prime valence: positive, negative) × 2 (target valence: positive, negative) × 2 (language: Persian, English) Mixed Factorial Repeated Measure ANOVA was run on reaction time and error rate with language as a between-subject factor. The results showed that affective valence is an important factor in modulating the degree of language processing in bilinguals. Further analysis revealed that the bilinguals followed a similar pattern in processing affective meaning of single words in their first and second language which supports the hypothesis of parallel lexical access.

کلیدواژه‌ها

affective valence, semantic decision task, reaction time, error rate

لینک ثابت

برای لینک‌دهی به این مقاله از آدرس زیر استفاده نمایید:

https://conf.ui.ac.ir/fa/archive_index.php?c=icels&aid=1505764
نحوه استناد به مقاله

برای ارجاع در منابع از عبارت زیر استفاده کنید:
Rahmani Doqaruni، Vahid، 1398، The Role of Affection in Modulating the Degree of Language Processing in Bilinguals، اولين کنفرانس بين المللي مطالعات زبان انگليسي، https://conf.ui.ac.ir/fa/archive_index.php?c=icels&aid=1505764

OpenAccess
مقاله فوق علاوه بر این پایگاه در پایگاه OpenAccess.ir نیز درج شده است http://openaccess.ir/c/icels/paper_1505764
مشاهده همه مقالات رویداد Poster
دیگر مقالات این رویداد:
  • Negotiating an Academic Identity in Research Article Bios: A Systematic Functional Perspective

    Maryam Farmani، Somayeh Hafizi

  • Sources of Self-Efficacy Beliefs; Its Relationship with Perceived Responsibility and English Self-Efficacy

    Hamid Soodmand، Maryam Meshkat

  • Developing (Inter-) cultural Competence

    Ehsan Najafi Dehkordi

  • A Comparative Evaluation and Analysis of Two General English Textbooks: Top Notch Fundamentals A vs. Interchange Intro

    Sara Alizadeh، Hadi Hamidi

  • Translation technologies: the consistency of what is being taught by universities and what is being used by the labor market

    Mehdi Latifi Shirejini، Akbar Hesabi، Mahmoud Afrouz

  • Iranian EFL learners’ unwillingness to tell summaries: An action research at institute level

    Sara Ziaei

OpenAccess
مقاله فوق علاوه بر این پایگاه در پایگاه OpenAccess.ir نیز درج شده است http://openaccess.ir/c/icels/paper_1505764

تماس با ما


 اصفهان، میدان آزادی، دانشگاه اصفهان
کدپستی: ۸۱۷۴۶۷۳۴۴۱
E-mail: Info@ui.ac.ir
تلفن: ۲۶۴۰-۰۳۱۳۷۹۳۲۱۲۸ تلفکس: ۰۳۱۳۶۶۸۷۳۹۶

 

پیوندها


  • پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری 
  • استانداری اصفهان
  • پایگاه اطلاع رسانی ریاست جمهوری
  • سازمان سنجش کشور
  • شهرداری اصفهان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

© کلیه حقوق متعلق به دانشگاه اصفهان می‌باشد. (همایش نگار نسخه 11.0.1)