عنوان رویداد:
اولين کنفرانس بين المللي مطالعات زبان انگليسي
برگزار شده توسط:دانشگاه اصفهان
تاریخ برگزاری : 20 آذر 1398
عنوان مقاله:
بررسی ترجمه ی انگلیسی مقوله ی فرهنگی باهم آیی های دوقلوی زبان فارسی
نویسندگان:
Sahar Hashemi
مقاله ی حاضر پژوهشی است درباره ی بررسی ترجمه ی باهم آیی های خاص زبان فارسی به عبارتی دو قلوهای زبان فارسی که در گفتار و نوشتار روزمره، رمان ها و مجلات کاربرد فراوان دارند. بررسی معادل های انگلیسی دوقلوهای زبان فارسی برای دانشجویان، اساتید، مترجمین و فرهنگ نویسان نتایج سودمندی را به دنبال خواهد داشت چرا که ترجمه ی باهم آیی ها همواره مسئله ای مشکل ساز در ترجمه بوده است. در اولین قدم، محقق به جستجو در دیکشنری فارسی_انگلیسی آریان پور چهار جلدی می پردازد و موفق به استخراج 626 داده می گردد که به منظور سهولت بررسی پژوهش، داده های تحقیقاتی جمع آوری شده به پنج دسته کلی تقسیم بندی می شوند: 1) دوقلوهای مترادف مشابه 2) دوقلوهای مترادف نیمه مشابه 3) دوقلوهای حوزه ی معنایی یکسان 4) دوقلوهای متضاد و 5) دوقلوهای نامتعارف. به منظورکسب اطمینان از درستی داده های به دست آمده برخی از داده های استخراج شده در فرهنگ های معتبر فارسی و انگلیسی مجدداٌ بررسی شدند. در این پژوهش بر اساس تحلیل داده ها، محقق به دنبال پاسخ سوالات پژوهش در صدد یافتن راهبردهای به کار رفته در ترجمه ی باهم آیی های دوقلوی زبان فارسی و همچنین بررسی بومی سازی و بومی زدایی می باشد. از بررسی نتایج حاصل، بیشترین راهبرد ترجمه ای به کار رفته " به کار بردن باهم آیی با معنای یکسان ولی با ساختار متفاوت" با فراوانی 214 و با درصد 18.34 می باشد. از منظر بومی سازی و بومی زدایی، نتایج پژوهش نشان داد که در ترجمه انگلیسی باهم آیی های دوقلوی فارسی بومی زدایی با فراوانی 448 و درصد 56.71 صورت گرفته است.
مطالعه ی توصیفی ترجمه، با هم آیی، مقوله ی فرهنگی، راهبرد ترجمه، بومی سازی و بومی زدایی
برای لینکدهی به این مقاله از آدرس زیر استفاده نمایید:
برای ارجاع در منابع از عبارت زیر استفاده کنید:
Hashemi، Sahar، 1398، بررسی ترجمه ی انگلیسی مقوله ی فرهنگی باهم آیی های دوقلوی زبان فارسی، اولين کنفرانس بين المللي مطالعات زبان انگليسي، https://conf.ui.ac.ir/fa/archive_index.php?c=icels&aid=1505801
دیگر مقالات این رویداد:
- The Effect of Pre-task vs. Online-task Planning on Coherence, Grammatical Range, and Syntactic Complexity in Iraninan TOEFL iBT test-takesr Speaking Performance
Elnaz Afsharmehr
- The Relationship between Gender, Brain Dominance Quadrants, and Learning Styles among Iranian Elementary and Intermediate EFL Learners
Vajihe-Sadat Mirtavousi، Mohsen Shahrokhi
- Who is afraid of realist fiction? Realist fiction after postpositivism
Firouzeh Ameri
- A Comparative Study of the Effects of Real and Virtual Worlds on the Development of Inter-language Pragmatics among Iranian EFL Learners
Fatemeh Davarzani، Hossein Talebzadeh، Mahvash Gholami
- Dissection of Orientalism in Tennessee Williams’s A Streetcar Named Desire
Ahmad Gholi
- The Effect of Horror vs. Comic Animations with or without English and Persian Subtitles on Elementary EFL Learners’ Vocabulary Learning
Masoomeh Salehi، Leila Amini
تماس با ما
اصفهان، میدان آزادی، دانشگاه اصفهان
کدپستی: ۸۱۷۴۶۷۳۴۴۱
E-mail: Info@ui.ac.ir
تلفن: ۲۶۴۰-۰۳۱۳۷۹۳۲۱۲۸ تلفکس: ۰۳۱۳۶۶۸۷۳۹۶
© کلیه حقوق متعلق به دانشگاه اصفهان میباشد. (همایش نگار نسخه 11.0.1)