عنوان مقاله:

نویسندگان:

سیده هستی موسوی دهویی، شکوفه کلاه دوز رحیمی، لیلا صمیمی دهکردی

اهمیت آموزش در دنیای امروز بر هیچ‌کس پوشیده نیست. امروزه مراکز آموزشی به کمک پیشرفت فناوری، درصدد آموزش فراگیران خود به شیوه‌های الکترونیکی هستند. در این مسیر، متولیان آموزشی با مشکلاتی ازجمله، زیاد بودن مواد آموزشی، مدت‌زمان یادگیری محدود، عدم حضور رسانه‌های تعاملی و پایین بودن کیفیت آموزش مواجه هستند که میزان انگیزه و تعهد دانشجویان را تحت تاثیر منفی قرار داده است. راه‌حلی که در این زمینه می‌تواند بسیار مؤثر باشد استفاده از بازی‌وارسازی در دامنه‌ی آموزش الکترونیکی است. از طرفی توسعه‌دهندگان نرم‌افزارها، برای تولید دوره‌هایی که بتواند از عناصر بازی برای آموزش استفاده کنند، با پیچیدگی‌های زیادی ازجمله، عدم آشنایی با مفاهیم دقیق این دامنه مواجه هستند که این عامل روند توسعه‌ی این نرم‌افزارها را زمان‌بر می‌کند. در این مقاله تلاش ما بر این است که به کمک رویکرد مدل‌رانده، با مدل‌سازی مفاهیم بازی‌وارسازی، فرایند طراحی و پیاده‌سازی دوره‌ها را برای توسعه‌دهندگان آسان‌ترکنیم. در این راستا فرامدلی برای این دامنه با استفاده از چارچوب‌ ایکلیپس طراحی کرده‌ایم و سپس مدلی مبتنی بر این فرامدل تولید شده است که نشان- دهنده‌ي یک دوره‌ی بازی‌وارسازی می‌باشد.

بازی‌وارسازی، مدل‌رانده، آموزش

برای لینک‌دهی به این مقاله از آدرس زیر استفاده نمایید:

برای ارجاع در منابع از عبارت زیر استفاده کنید:
هستی موسوی دهویی، سیده، کلاه دوز رحیمی، شکوفه، صمیمی دهکردی، لیلا، 1398، استفاده از رویکرد مدل‌رانده در بازی‌وارسازی دوره‌های آموزشی، پنجمين كنفرانس بين‌المللي بازي‌هاي رايانه‌اي،فرصت‌ها و چالش‌ها، https://conf.ui.ac.ir/fa/archive_index.php?c=cgco2020&aid=1506203