عنوان مقاله:

نویسندگان:

فائزه حیدری، هاجر براتی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی آموزش تاب آوری مبتنی بر ذهن اگاهی بر بدبینی به تغییر بود. روش تحقیق شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری شامل تمام کارکنان یکی از سازمان‌های فعال در صنعت فولاد استان اصفهان بود. از این جامعه تعداد 30 نفر با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در گروه‌های پژوهشی (15 نفر آزمایش و 15 نفر کنترل) قرار گرفتند و مقیاس بدبینی به تغییر را تکمیل کردند. محتویات جلسات آموزش تاب آوری مبتنی بر ذهن آگاهی در 6 جلسه ارائه شد و مجدد اعضای نمونه به ابزار پژوهش پاسخ دادند. داده های پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس در نرم افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند. بر اساس تحلیل کوواریانس، تأثیر آموزش تاب آوری مبتنی بر ذهن آگاهی بر خستگی معنی دار بود (sig=0/001,f=28.536). بر اساس یافته های این پژوهش، می توان نتیجه گرفت که آموزش تاب آوری مبتنی بر ذهن آگاهی بدبینی به تغییر کارکنان را کاهش می دهد. بر این اساس پیشنهاد می شود در هنگام وجود بدبینی به تغییر، آموزش تاب آوری مبتنی بر ذهن آگاهی بر روی کارکنان اجرا شود.

بدبینی به تغییر، تاب آوری مبتنی بر ذهن آگاهی، کارکنان

برای لینک‌دهی به این مقاله از آدرس زیر استفاده نمایید:

برای ارجاع در منابع از عبارت زیر استفاده کنید:
حیدری، فائزه، براتی، هاجر، 1403، بررسی تاثیر تاب آوری مبتنی بر ذهن آگاهی بر بدبینی به تغییر، اولين كنگره ملي تحول سازمان، https://conf.ui.ac.ir/fa/archive_index.php?c=HN-od2024&aid=1509939