چکیده

امروزه با توجه به گسترش فضای مجازی در جامعه و وارد شدن آن در بخشی از زندگی انسان ها، برنامه هایی در این راستا تولید شده است که در بین آنها بازی ها پرطرفدارتر بوده ولی برنامه های آموزشی طرفداران اندکی داشته است و روز به روز محبوبیت خود را در بین کاربران از دست می دهند. با استفاده از بازی وار سازی محیط آموزشی می توانیم انگیزه کاربران را بالا ببریم چرا که کاربران در زمانی که بازی انجام میدهند انگیزه بیشتری دارند و شادتر هستند. این تحقیق با هدف مرور مقاله هایی که در حوزه بازی وارسازی هستند به جمع آوری شاخص های بازی وار سازی در نرم افزار های تولید شده در خصوص آموزش زبان انگلیسی می پردازد. یکی از جدیدترین این راهکارها استفاده از مفاهیم مرتبط با بازی در طراحی دوره‌های آموزشی است. استفاده از این مفهوم روز به روز در حال گسترش است. این موضوع باعث ایجاد یک فرصت عالی برای افزایش بازدهی آموزش و یادگیری افراد می‌شود. کاربست مفاهیم بازی در آموزش اجازه می‌دهد که به جای کلاس‌های خشک و خسته کننده از روش‌های جذاب و نوین و مبتنی بر فعالیت‌های ادامه‌دار و تکمیل شونده در داخل و خارج از محیط کار استفاده شود. پژوهش‌ها نشان داده‌است که استفاده از عناصر بازی در محیط آموزشی انگیزه افراد را افزایش می‌دهد. همچنین استفاده از مفاهیم بازی در طراحی آموزش در مشارکت افراد در فعالیت‌های مختلف تأثیر مثبتی دارد و استفاده از جایزه‌ها و امتیازهای مجازی باعث همکاری بیشتر افراد، افزایش رضایت کاربران، تسهیل تعاملات اجتماعی، افزایش توانایی حل مسئله می شود.

کليدواژه ها

بازی وار سازی، نرم افزار، آموزش، زبان انگلیسی

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خاطره اجلی , 1398 , جایگاه بازی وار سازی در نرم افزار های آموزش زبان انگلیسی , پنجمين كنفرانس بين‌المللي بازي‌هاي رايانه‌اي،فرصت‌ها و چالش‌ها